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浅谈儿童学习美术的好处
来源:泊图美术 发布时间:2019年01月23日
一、美术教育活动对幼儿的素质教育的影响
儿童作为我们人类社会群体中的一个独特部分,由于年龄小知识单薄因而对一切事物都感到新奇,他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观看世界,并且通过稚嫩的小手表现在画面中,透出一种纤细的感情、强烈的认识和欲望。因此儿童画想象之丰富、构思之胆大、造型之朴拙是许多画家毕生追求的结果.
二、掌握儿童绘画心理发展的规律。
儿童一般在3-4岁左右已经结束了无意识涂鸦时期,开始有意识表现出自己对周围事物的认识。这在儿童作品中是常见的,这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。因此在教学中要想正确辅导儿童绘画,必须掌握儿童心理特点,不能用成人的目光框条约束儿童绘画。因站在孩子角度理解作品含义,否则过早扼杀了孩子的艺术天性。
三、善于引导培养儿童绘画中的个性专长。
儿童由于自身个性的差异性使每个人对事物产生的看法各不相同,那么表现在画面中则是每个儿童在画中体现出来的风格。作品表现形式与手法的丰富性。极其令人惊奇的是,有的作品甚至具有某些名家的风格。这是孩子典型的性格多样性的体现,因此关键在于教师的如何引导、启发。
四、美术教育活动对幼儿的社会化作用
幼儿美术教育并不是一种单一的和学画过程,它是一种综合的实践活动。在美术教育活动中对幼儿的社会化发展起者不可估量的作用。
五、在美术教育中培养幼儿与周围人的关系
在现代生活中很多事情都是要大家在集体协作下来完成,人与人之间协作关系已成为个人在事业上是否能成败的关键。在幼儿的美术教育活动中,对幼儿协调与周围人的关系这方面,有着它的重要意义
幼儿在美术活动中培养了幼儿与周围人的关系,为幼儿成为一个社会人,奠定了最基本的条件。
六、在美术教育中培养幼儿对社会生活的深入观察
幼儿画面中反映最多的是什么?是幼儿眼中的世界,是幼儿在生活中观察得到的真、善、美、假、恶、丑。总之幼儿的画面反映出的是幼儿在生活中观察到的内容,是幼儿了解社会生活的一种表现方式。
七、在美术教育中引导幼儿参与社会活动
幼儿要成为一个社会人,就必须积极参与社会生活,才有可能由个体以最便捷的方式融于社会,美术活动也很好的为幼儿提供了广泛的参与社会生活的机会。
画展是个人参与社会的一种方式,是得到社会评价、社会反映的途径。幼儿参观画展,也是幼儿了解他人、参与评价、找到社会学习榜样、使自己成为一名社会成员。例如幼儿在参观了毕加索画展后,就有了对毕加索的个人了解,有了对毕加索的评价,有了自己向往的榜样。
幼儿参加绘画比赛也是幼儿走向社会的极好途径,幼儿的美术作品,通过参加绘画比赛、绘画展示活动,把这种单纯的个人行为加入进了社会生活之中,可以在社会他人中得到评价,了解自己在社会生活中的行为,及为自己所带来的结果,使幼儿在一种轻松愉快的方式中融入与社会生活中。
八、美术教育活动为幼儿提供了参与社会活动的广泛空间
这种空间更是一种很直观,很有效的社会或活动。对幼儿由个体人转化成社会人起着举足轻重的作用。
总之,美术教育活动并不是一种单一的学习方式,在学得技能技巧的同时,我们更看重幼儿在其他方面的全面发展。通过美术可以对幼儿进行的社会化培养,但幼儿学习美术的好处绝不仅仅如此!只要教师能够以幼儿为本,引导幼儿发现美、表现美、创造美,利用美术活动去推动幼儿整个身心的健康发展,定会使我们的儿童美术教育事业有蓬勃的发展!
至今有许多家长仍然弄不明白,美术教育,并不以培养少数画家为目的,它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育,是全面育人的教育。让孩子参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。因为,美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力,使孩子借绘画表现,舒展自己内在的意欲和情感,从而培养孩子美的情操和陶冶他们完美的人格。 
九、通过绘画观察孩子智力成长状况
美术教育家把儿童的个人成长特征,分为7个观察要点:①智慧成长②感情成长③社会成长④知觉成长⑤生理成长⑥美感成长⑦创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内容,观察分析得知儿童成长的情况,也可以从同龄儿童比较中,了解儿童成长的特点的快慢。因此,儿童绘画可以被当作我们检验儿童智力发育状况的参照物。在儿童美术教育过程中,必须尊重儿童绘画能力的自然过渡,不能过于急躁去“拔苗助长”。 
十、通过绘画窥视孩子内心世界  
他们用画来宣泄自己的情感,随意画出困扰了他们的事件和问题,也表达他们快乐的心绪和事物,绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡,促进他们身心的和谐发展。 
因此,可以说儿童绘画是我们了解孩子的窗口,从他们的画中可以了解他们的认知能力,他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好,从而进一步关心和教育其健康成长。 
十一、通过绘画了解孩子性格与爱好
 人们常说画如其人,事实上绘画的确反映人的性格、爱好。儿童通过绘画表现自己的思想、情感和兴趣。儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受,对于他们的创造表现,家长应给予理解和尊重,不应站在成人的角度,用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所画的东西不合比例,不像实物,这只能说明我们一些家长对孩子不了解,还看不懂他们的画。
通过美术学习,培养孩子对大千世界事物的造型和创新能力,对孩子今后的学习生活起到不可欠缺的作用,在对身边事物、人物特征的观察和了解技巧上也有十分大的提高,懂得察言观色的孩子在以后的激烈竞争中才能始终居于不败之地!

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